Posted in Նախագծային աշխատանք, Նախագծային շաբաթ, Պատմություն 9, Uncategorized

Նախագծային շաբաթ

 

«Սուրբ ծննդյան կերպարների մասին պատմությունները»

Ձմեռ պապ, Ամանորի գլխավոր հեքիաթային կերպարը, սուրբ ծննդյան նվերներ մատակարարողի կերպար։

Ձմեռ պապը պատկերվում է, որպես վառ՝ երկնագույն, կապույտ, կարմիր կամ սպիտակ գույնի վերարկուով, երկար սպիտակ մորուքով, գավազանը ձեռքին ծերունի։ Միշտ իր թոռնուհու՝ Ձյունանուշի հետ է, ով ներկայանում է որպես սպիտակ կամ երկնագույն վերարկուով, հյուսով օրիորդ։

 

download՛

download.jpg

Կաղանդ պապ, հայկական Ամանորի խորհուրդները կրող և տարածող անձի կերպարը-հայերեն Մեծ Պապուկ կամ նորաձև Ձմեռ պապի-ն է։ Կաղանդ կամ Կախանդ բառերը ոչ մի կապ չունեն հայերեն «կախել» բառի հետ: Կաղանդ բառը լատիներեն «calenda-ամսագլուխ» -ն է:

Kaghand_Pap_(Armenian).jpg

Սանտա Կլաուս (անգլերեն` Santa Claus) կամ պարզապես Սանտա, դիցաբանական, լեգենդային, ֆոլկլորային և պատմական արմատների վրա հիմնված գեղարվեստական կերպար, ով ըստ արևմտյան քաղաքակրթության ներկայացուցիչների` ամեն տարի դեկտեմբերի 24-ի երեկոյան, այսինքն՝ կաթոլիկ Սուրբ ծննդի նախօրեին այցելում է խելոք երեխաների տները և նրանց թաքուն նվերներ է բաժանում։ Սանտա Կլաուսի կերպարը հիմնված է Սուրբ Նիկողայոսի իրական անձի վրա։

250px-Jonathan_G_Meath_portrays_Santa_Claus.jpg

 

Տոնածառ

Տոնածառ, զարդարված ծառ (սովորաբար լինում է փշատերև ծառ, օրինակ՝ եղևնի, սոճի, կամ դրանց արհեստական իմիտացիան), որ Ամանորի կամ Սուրբ ծննդի տոնակատարության ժամանակ ավանդաբար տեղադրվում է տանը, հրապարակներում և այլուր: Տանը զարդարված ծառ տեղադրելու ավանդույթն ի հայտ է եկել միջնադարյան Գերմանիայում 15-16-րդ դարերում: 19-րդ դարի երկրորդ կեսին տոնածառ տեղադրելու ավանդույթը տարածվել է նաև մյուս երկրներում: Նախկինում տոնածառը զարդարվել է խնձորներով, քաղցրավենիքով, ընկույզով, այլ մրգերով: 18-րդ դարում սկսել են այն զարդարել մոմերով, իսկ էլեկտրականության հայտնագործումից հետո դրանց փոխարինել են լամպերը: Ներկայում տոն*ածառերը սովորաբար զարդարվում են դրասանգներով, հատուկ պատրաստված խաղալիքներով, մոմերով կամ լամպերով: Տոնածառի գագաթին տեղադրվում է հրեշտակ կամ աստղ, որոնք խորհրդանշում են Գաբրիել հրեշտակապետին ու Բեթղեհեմյան աստղը:

Posted in Կենսաբանություն, Uncategorized

Կենսաբանություն

1.      Հենաշարժիչ համակարգի բաժինները և ֆունկցիանկարմիր և դեղին ոսկրածուծ

Հենաշարժիչ համակարգի հիմանկան ֆունկցիան է պաշտպանական,հենարային,արյունաստեղծ, շարժողական։ Հենաշարժիչ համակարգիբաժիներն են՝ գանգ, կրծքավանդակ, վերին վերջույթ, ստորին վերջույթ։Գանգը կազմված է վերին ծնոտ, ստորին ծնոտ։ Կրծքավանդակ՝ կրծքոսկր և12 զույգ կողոսկրերից։ Վերին վերջույթը՝ անրակոսկր, թիակոսկր,բազկոսկր, ճաճանչոսկր, արմուկոսկր, նախադաստակ, դաստակ,մատնոսկրեր։ Ստորին վերջույթներ՝ կոնքոսկր, սսրբոսկր, ազդրոսկր,սրունքի մեծ ոլոք, սրունքի փոքր ոլոք, նախագարշապար, գարշապար,մատոսկրեր։ Ոսկրածուծը հյուսվածք է։ Կան կարմիր և դեղին ոսկրածուծեր։Կարմիր ոսկրածուծն ամբողջ կյանքի ընթացքում պահպանվում է տափակոսկրերում։ Արյունահոսության դեպքում, երբ արյան քչություն է լինումոսկրերում նաև սկսում է արտադրվել դեղին ոսկրածուծը, որըընդհանրապես առօրյաում չի առտադրվում։

 

2.      Ոսկրերի կառուցվածքը և ձևերըբերել օրինակներ

Ոսկորը հիմնականում շարակցականհյուսվածք է։Ոսկրը պատվածէամուրթաղանթով՝ շրջոսկրով։Շրջոսկրում առկանյարդային վերջույթներովէ, այդպատճառովէլ վնասվածքի, կամ հարվածիդեպքում ունենումենք սուրցավիզգացմունքը։Ոսկրերը ունեներեք տեսակ՝տափակ, խառը, խողովակաձև։Տափակեն՝ կողոսկրերը, խառն են՝դաստակը, իսկ խողովակաձևեն՝ ազդրոսկրը։

3. Ոսկրերի միացման ձևերը , բերել օրինակներ

Ոսկորները ունեն երեք միացման ձևեր՝ անշարժ, կիսաշարժուն, շարժուն։ Անշարժէ գանգը, կրծքոսկրը, սրբոսկրը, կիսաշարժուն՝ ողնաշարը, թիակոսկրը,նախագարշապար, իսկ շարժուն՝ ներքին ծնոտը, ծնկոսկրը և այլն։

Posted in Հասարակագիտություն, Uncategorized

Ազատություն

Ազատություն ասելով ես հասկանում եմ, որ ինձ ոչ ոք ոչինչ չի արգելում և անում եմ այն ինչ ցանկանում եմ:

Օրինակ՝ կա խոսքի ազատություն, ֆիզիկական ազատություն և այլն…

Մարդիկ ազատությունը հասկանում են այլ ձևերով օրինակ՝ անշնորքություններով և այլ տհաճ արարքներով:

Ես չեմ հասկանում այն ծնողներին, ովքեր իրենց երեխային անիմաստ ազատությունից զրկում են, որովհետև այդ ազատությունից շատ բան է կախված:

Եթե ազատությունը չափից շատ է լինում մարդիկ ավելի ու ավելի են սկսում անտանելի արարքներով զբաղվել, դրա համար ազատությունը պետք է լինի չափավոր:

Posted in Աշխարագրություն, Uncategorized

Իրան: Աշխարհագրություն

1.Քարտեզի վրա նշել Իրանի հարևան պետությունները և ափերը ողողող ջրային ավազանները:world_map_blank-11

2.Բնութագրեք Իրանյի աշխարհագրական դիրքը:

Իրանն ընկած է Ասիա աշխարհամասի հարավարևմտյան մասում և զբաղեցնում է Իրանական բարձրավանդակի ընդարձակ տարածքի 2/3 մասը՝ Միջագետքից մինչև Կոպետ-Դաղի կատարները տարածվելով մոտ 1400 կմ, և Արաքսից մինչև Պակիստանի սահմանակից Բելուջիստան՝ մոտ 2250 կմ։
3.Ի՞նչ դեր ունի Իրանը հվ-արմ Ասիայում:

Իրանը թողարկում է պարարտանյութեր, պլաստմասաներ, ռեետինատեխնիկական ապրանքներ, ներկեր, լաքեր, լվացող նյութեր։ Իրանական ձեռագործ գորգերը մեծ պահանջարկ ունեն միջազգային շուկայում։ Իրանը արտահանում է նաև ավտոմոբիլներ, տրակտորներ, էլեկտրատեխնիկական և էլեկրոնային մեքենաներ։


4.Որո՞նք են Իրանի զարգացման նախադրյալները:

Իրանը ունի բնական հանածոների մեծ պաշարներ` նավթ,գազ,գունավոր մետաղներ(երկաթ,պղինձ,կապար,ցինկ,քրոմ,մոլիբդեն)ունի շինանյութի մեծ պաշարներ(մարմար),քարածուխ,ուրան և այլն այս ամենի շնորհիվ է որ Իրանը գնալով զարգանում է:

Posted in Русский язык, Uncategorized
Упражнение 1. В каком ряду все прилагательные качественные?
А) приморский поселок, зеленый шар, спортивная площадка
Б) изумрудная зелень, правильный ответ, сложный вопрос
В) плавательный бассейн, чистые руки, звонкий голос
Упражнение 2. В каком ряду все прилагательные относительные?
А) летняя ночь, березовый сок, оловянное кольцо
Б) утренняя почта, серебряный голос, папин шарф
В) малиновое варенье, малиновый берет, каменное лицо
Упражнение 3. В каком ряду все прилагательные притяжательные?
А) волчий вой, заячий тулуп, лисья речь
Б) оленьи рога, рыбачий улов, бабушкин пирог
В) стиральная машина, мясной бульон, лисья норa
Posted in Քիմիա, Uncategorized

8-րդ դաս. — դեկտեմբեր

Ինքնաստուգման  առաջադրանքներ՝ 

Որոշեք` 

    • հետևյալ նյութերի որակական  և  քանակական  բաղադրությունը,
    •  որոշել հետևյալ նյութերի հարաբերական մոլեկուլային զանգվածները`MrCO2, Na2O, NaOH, HNO2 , K2O, SO2, N2O3, Ca(OH)2, P2O5, Al2O3, SO3, N2O5, ZnO, CO, N2O,  SiO2, MgO,  Fe(OH)3,  Fe2O3
    • ZnO-ցինկ, թթվածին, Zn-1, O-1
    • հետևյալ նյութերում  որոշեք  ատոմների  վալենտականությունը(Վ)  և  օքսիդացման աստիճանները(ՕԱ)  H2O,CO2, Na2O, NaOH, HNO2 , K2O, SO2, N2O3, Ca(OH)2, P2O5, Al2O3, SO3, N2O5, ZnO, CO, N2O, CO2, SiO2, MgO, Fe(OH)3,  Fe2O3
    • K2O-96
    • N2O-44
      • ZnO-Վ՝Zn-II, O-II, ՕԱ՝Zn=+2, O=-2
      • որքա՞ն   է  նյութի  մոլային  զանգվածը, եթե  նրա  11 գրամը 0,25 մոլ  է:

      M = m/n = 11գ/0,25մոլ = 44մոլ

      • որոշեք  2 մոլ  թթվածնի  մոլեկուլների  թիվը:

      N=n x NA = 2 x 6,02 x 10^23 = 12 x 10^23

      • որքա՞ն   է  88 գրամ ածխաթթու  գազի՝ CO2 -ի նյութաքանակը՝մոլը:

      n=m/M=12+16 x 2 = 44

      88մոլ/44մոլ=22մոլ

      • որքա՞ն   է  3  մոլ  ջրի զանգվածը (գ):

      m=n x M = 1 x 2 + 16 = 18

      3 x 18 = 54

      • որոշեք   ազոտի 2,408 • 10²³  մոլեկուլների քանակը  և  զանգվածը:
      • որքա՞ն   է   2  մոլ   ջրում պարունակվող  ատոմների  թիվը:
      • որքա՞ն  է պրոտոնների,նեյտրոնների և  էլեկտրոնների քանակը(մոլ) 36 գ ջրում:
Posted in Հասարակագիտություն, Uncategorized

Շրջակա միջավայր- բնապահպանական խնդիրներ

  • Էդգար Ղազարյան  Վահե Մուսայելյան և Արմեն Մարտիրոսյան

Շրջակա միջավայր- բնապահպանական խնդիրներ. աղտոտման պատճառներ, նախաձեռնություններ, թափառող կենդանիներ, բնապահպանական գործունեություն- անգործություն

Մարդիկ փնթիացել են և իրենց աղբը աջու ձախ շպրտում են,բայց կան այնպիսի մարդիկ, որոնք հասկանում են այդ ամենի լրջությունը և չեն աղտոտում, այլ նաև հավաքում են ուրիշի աղբը,որը բնությանը մեծ վնաս է պատճառում:Որոշ պետություներում չենք կարող գտնել թափառող կենդանիներին,որոշ մասով այն լավ է,բայց եթե իմանաք, որ նրանք ուտում են այդ կենդանիներին:

  •  Նախագծի նպատակ

Ոսումնասիրել թե ինչ ազդեցություն ունի և կունենա բնության վատ վիճակը մարդկանց վրա: Թափառող կենդանիների ազդեցությունը երեխաների վրա:

Նախագծի խնդիրը:

Սկսել ուսումնասիրել երկրում բնության վիճակը: Մարդկանց կարծիքը բնության աղտոտման,թափառող կենդանիների կյանքը  բարելավելու մասին:

Մեթոդ

Հարցազրույց և համացանց

 

Ժամանակ

2 շաբաթ